“Descubra las investigaciones más innovadoras para abordar las necesidades académicas, sociales y emocionales de estudiantes con altas capacidades y dificultades de aprendizaje, centrándose en sus fortalezas e intereses. Durante los últimos cinco años, un equipo de investigadores ha estudiado cómo educar y apoyar a estudiantes neurodivergentes, con doble excepcionalidad y autismo, que han tenido éxito académico y asisten a universidades altamente competitivas para perseguir sus sueños. Descubra qué estrategias basadas en las fortalezas funcionaron mejor y cómo se implementaron en la escuela y en casa en esta inspiradora y positiva conferencia magistral”, afirmó la Dra. Reis. Sally M. Reis, Ph.D., fue maestra y administradora en la educación pública antes de comenzar su labor en la Universidad de Connecticut hace más de tres décadas, donde se desempeñó como Profesora Titular y Vicerrectora de Asuntos Académicos. Fue Investigadora Principal del Centro Nacional de Investigación sobre Superdotación y Talento. Sus intereses de investigación se centran en el desarrollo del talento en todos los niños, así como en poblaciones especiales, incluyendo estudiantes talentosos con discapacidades, niñas y mujeres talentosas, y diversos grupos de estudiantes talentosos que a menudo reciben menos atención. Es autora o coautora de numerosos libros, entre ellos The Schoolwide Enrichment Model, junto con el Dr. Joseph Renzulli, así como de muchos capítulos de libros, monografías e informes técnicos.