“了解前沿研究如何通过关注高能力学习者的优势和兴趣，满足他们在学术、社交和情感方面的需求。过去五年，一个研究团队一直在探索如何教育和支持那些在学业上取得成功并进入竞争激烈的大学追逐梦想的神经多样性、双重特殊（自闭症）学生。本次主题演讲将探讨哪些基于优势的策略最为有效，以及这些策略如何在学校和家庭中实施。”里斯博士说道。 萨莉·M·里斯博士在加入康涅狄格大学之前，曾担任公立学校的教师和行政人员。三十多年前，她来到康涅狄格大学任教，担任特聘教授和学术事务副教务长，并曾担任国家天才儿童研究中心首席研究员。她的研究兴趣在于所有儿童的才能发展，以及特殊群体的才能发展，包括残疾天才学生、才华横溢的女孩和女性，以及其他往往被忽视的优秀学生群体。她著有或与他人合著了多部书籍，包括与约瑟夫·伦祖利博士合著的《全校素质提升模式》，此外还撰写了许多书籍章节、专著和技术报告。