Secciones de trabajo
Entrevista motivacional con adolescentes y adultos jóvenes
Sylvie Naar, Doctora en Filosofía
Profesor titular distinguido del Departamento de Ciencias del Comportamiento y Medicina Social de la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Florida, director del Centro de Ciencias del Comportamiento Traslacional y psicólogo de la salud pediátrica.
La Dra. Naar explica: “Basándome en los temas de mi libro sobre la entrevista motivacional con adolescentes y adultos jóvenes, presentaré estrategias prácticas basadas en la evidencia para involucrar a los jóvenes en conversaciones sobre el cambio de comportamiento, la salud mental y el crecimiento personal. Los participantes aprenderán cómo la entrevista motivacional fomenta la autonomía, fortalece la resiliencia y ayuda a los jóvenes a desarrollar la motivación para afrontar los desafíos de la salud mental y las transiciones vitales. En consonancia con la misión de la Fundación Alan Hu, la sesión hará hincapié en la importancia de reducir el estigma, promover la búsqueda de ayuda y crear relaciones de apoyo que empoderen a los jóvenes para avanzar hacia un futuro más saludable y esperanzador”. La presentación irá seguida de 15 minutos de preguntas y respuestas. Breve biografía: Sylvie Naar, PhD, es Profesora Distinguida Titular de la Cátedra en el Departamento de Ciencias del Comportamiento y Medicina Social de la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Florida, donde es la directora fundadora del Centro de Ciencias del Comportamiento Traslacional. Es psicóloga de la salud pediátrica y ha realizado investigaciones sobre disparidades en salud con jóvenes de minorías durante más de 20 años. Ha participado en varios proyectos financiados por el gobierno federal que utilizan la Entrevista Motivacional para mejorar los comportamientos relacionados con la salud en adolescentes.
Solicitud de beca de la Fundación Alan Hu
Para los graduados de 2 años de Las Positas Community College que hayan sido aceptados en una universidad o colegio de 4 años.
Requisitos de elegibilidad: La beca de la Fundación Alan Hu, de hasta 2000 dólares, se otorga a un solicitante del Las Positas Community College que haya completado un título de asociado o un certificado, haya sido aceptado en una universidad de cuatro años y vaya a especializarse en un campo de estudio relacionado con la salud mental.
El plazo de solicitud se abre el 1 de diciembre de 2025.
El plazo de solicitud finaliza el 8 de marzo de 2026 a las 17:00 (hora del Pacífico).
Sleep In Adolescents:
An Early and Potentially Modifiable Warning Sign
Lauren Asarnow, Doctora en Filosofía
Profesor adjunto de psiquiatría en la UC San Francisco
La Dra. Lauren Asarnow presenta un seminario web que aborda el sueño como un posible objetivo de intervención en la prevención y el tratamiento de problemas de salud mental y física. Su programa de investigación, Medicina Conductual del Sueño en Niños y Adolescentes, busca reducir la carga de las enfermedades mentales en jóvenes mediante el desarrollo de intervenciones conductuales eficaces, adaptadas a los jóvenes, atractivas, de amplia difusión y de fácil acceso. Esta presentación está recomendada para adolescentes de 13 años en adelante, sus familias y el público en general. La conferencia incluye una presentación seguida de una sesión de preguntas y respuestas de 15 minutos. Entre las publicaciones de la Dra. Asarnow se encuentran "Trastornos del sueño y del estado de ánimo en jóvenes" y "El sueño en jóvenes con antecedentes de autolesiones y alta tendencia suicida: ¿Predice el sueño el riesgo de autolesiones?". Ha recibido, entre otros reconocimientos, el Premio NARSAD para Jóvenes Investigadores de la Fundación para la Investigación del Cerebro y el Comportamiento y el Premio de Acceso a la Atención de la Fundación Klingenstein de Tercera Generación.
Beneficiarios de la beca de la Fundación Alan Hu 2026
Este premio apoya a jóvenes investigadores en psicología, psiquiatría, neurociencia, farmacología, enfermería, medicina, docencia, orientación escolar o carreras como personal de primera respuesta, incluidos técnicos de emergencias médicas, academias de policía y academias de bomberos.
Nayeli Barajas
Superiority Award $2000
Las Positas College
2026
Caleb Chang
Premio al mérito $750
Las Positas College
2026
Atiqa Ghouse
Superiority Award $1000
Amador Valley High School
2026
Anna Kim
Superiority Award $1000
Foothill High School
2026
Cathy Chen
Superiority Award $1000
Dublin High School
2026
Akhil Venkatesh
Superiority Award $1000
Dublin High School
2026
Angelina Harris
Superiority Award $1000
Granada High School
2026
Isabel Roy
Superiority Award $1000
Livermore High School
2026
Mason Bona
Meritorious Award $500
Amador Valley High School
2026
Ayesha Gani
Meritorious Award $500
Amador Valley High School
2026
Hayden Moe
Meritorious Award $500
Amador Valley High School
2026
Avery Fink
Meritorious Award $500
Foothill High School
2026
Kanoa Markel
Premio al mérito $500
Foothill High School
2026
Vihaan Dey
Meritorious Award $500
Escuela secundaria de Dublín
2026
Tori Harrison
Meritorious Award $500
Dublin High School
2026
Sharanya Kesarla
Premio al mérito $500
Dublin High School
2026
Joshua Wu
Premio al mérito $500
Dublin High School
2026
Raya Casselman
Premio al mérito $500
Granada High School
2026
Kennedy Coli
Premio al mérito $500
Granada High School
2026
Megan Lemler
Premio al mérito $500
Granada High School
2026
Madison Cerf
Premio a la Excelencia $250
Livermore High School
2026

What Do We Know About AI Companions and Their Impact on Young People?
Celeste Campos-Castillo, Doctora en Filosofía
Profesor asociado en el Departamento de Medios e Información de la Universidad Estatal de Michigan.
La Dra. Celeste Campos-Castillo definirá los asistentes de inteligencia artificial (IA) y analizará lo que sabemos actualmente sobre cómo los jóvenes los utilizan, así como los beneficios, los riesgos y las mejores maneras de protegerlos. Establecerá conexiones entre las tendencias en la salud mental de los jóvenes y los recientes suicidios relacionados con el uso de asistentes de IA. Tras la presentación, habrá 15 minutos de preguntas y respuestas. Breve biografía: Celeste Campos-Castillo, doctora en filosofía, es profesora asociada en el Departamento de Medios e Información de la Universidad Estatal de Michigan. Investiga cómo las tecnologías digitales, desde los asistentes de IA hasta las redes sociales, influyen en la salud y el bienestar de niños y adolescentes. Colabora con jóvenes para diseñar sus investigaciones y las soluciones resultantes. Además, es madre, lo que impulsa su compromiso de ayudar a familias, educadores y comunidades a comprender el mundo digital en constante evolución en el que se desenvuelven los jóvenes. Su objetivo es proporcionar investigación que conduzca a enfoques prácticos y compasivos que apoyen a los jóvenes.
12/16/25
¿Qué sabemos sobre los asistentes virtuales con inteligencia artificial y su impacto en los jóvenes?

Martes, 14 de abril de 2026
17:30 - 18:30 (hora del Pacífico)
Celeste Campos-Castillo, Doctora en Filosofía
Profesor asociado en el Departamento de Medios e Información de la Universidad Estatal de Michigan.
La Dra. Celeste Campos-Castillo definirá los asistentes de inteligencia artificial (IA) y analizará lo que sabemos actualmente sobre cómo los jóvenes los utilizan, así como los beneficios, los riesgos y las mejores maneras de garantizar su seguridad. Establecerá conexiones entre las tendencias en la salud mental de los jóvenes y los recientes suicidios entre este grupo, vinculados al uso de asistentes de IA. Tras la presentación, habrá 15 minutos para preguntas y respuestas.
Celeste Campos-Castillo, doctora en Filosofía, es profesora asociada en el Departamento de Medios e Información de la Universidad Estatal de Michigan. Investiga cómo las tecnologías digitales, desde los asistentes virtuales con inteligencia artificial hasta las redes sociales, influyen en la salud y el bienestar de niños y adolescentes. Colabora con jóvenes para diseñar sus investigaciones y las soluciones resultantes. Además, es madre, lo que impulsa su compromiso de ayudar a familias, educadores y comunidades a comprender el mundo digital en constante evolución en el que se desenvuelven los jóvenes. Su objetivo es generar investigaciones que den lugar a enfoques prácticos y compasivos que apoyen a la juventud.
This lecture has been funded by a grant from

美國華裔精神健康聯盟提供中文同步翻譯
MHACC ofrece traducción simultánea al chino.
Interpretación simultánea en español: el seminario web está disponible con interpretación simultánea en español.
Esta conferencia ha sido financiada por una beca de

La entrada a esta conferencia es gratuita.
Por favor, considere la posibilidad de hacer una donación a la Fundación Alan Hu.
La Fundación Alan Hu (EIN: 83-1333072) es una organización sin fines de lucro exenta de impuestos según la sección 501(c)(3), por lo que su donación puede ser deducible de impuestos.
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Por favor, considere la posibilidad de hacer una donación a la Fundación Alan Hu.
La Fundación Alan Hu (EIN: 83-1333072) es una organización sin fines de lucro exenta de impuestos según la sección 501(c)(3), por lo que su donación puede ser deducible de impuestos.
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Interpretación simultánea en español: el seminario web está disponible con interpretación simultánea en español.
Beneficiarios de la beca de la Fundación Alan Hu 2026

Nayeli Barajas
Colegio Las Positas
Premio a la Excelencia $2000

Caleb Chang
Colegio Las Positas
Premio al mérito $750

Atiqa Ghouse
Escuela Secundaria Amador Valley
Premio a la Excelencia $1000

Anna Kim
Escuela secundaria Foothill
Premio a la Excelencia $1000

Cathy Chen
Escuela secundaria de Dublín
Premio a la Excelencia $1000

Akhil Venkatesh
Escuela secundaria de Dublín
Premio a la Excelencia $1000

Angelina Harris
Escuela Secundaria Granada
Premio a la Excelencia $1000

Isabel Roy
Escuela Secundaria Livermore
Premio a la Excelencia $1000

Mason Bona
Escuela Secundaria Amador Valley
Premio al mérito $500

Ayesha Gani
Escuela Secundaria Amador Valley
Premio al mérito $500

Hayden Moe
Escuela Secundaria Amador Valley
Premio al mérito $500

Avery Fink
Escuela secundaria Foothill
Premio al mérito $500

Kanoa Markel
Escuela secundaria Foothill
Premio al mérito $500

Vihaan Dey
Escuela secundaria de Dublín
Premio al mérito $500

Tori Harrison
Escuela secundaria de Dublín
Premio al mérito $500

Sharanya Kesarla
Escuela secundaria de Dublín
Premio al mérito $500

Josué Wu
Escuela secundaria de Dublín
Premio al mérito $500

Raya Casselman
Escuela Secundaria Granada
Premio al mérito $500

Coli Kennedy
Escuela Secundaria Granada
Premio al mérito $500

Megan Lemler
Escuela Secundaria Granada
Premio al mérito $500

Madison Cerf
Escuela Secundaria Livermore
Premio a la Excelencia $250

Programa
The Swan
Camille Saint-Saëns
Ewen Tsai, Cello
Fonny Chandra, Piano
Gabriel's Oboe from the Mission
Ennio Morricone
Ewen Tsai, Cello
Celicia Thendean, Piano
Fonny Chandra, Piano
Violin Concerto 2
Wieniawasky
Chiara Thendean, Violin
Hope Lingers On
Andrea Ramsey
Livermore High School Chamber Choir, a capella
Ta Na Solbici
Samo Vovk
Livermore High School Chamber Choir, a capella
Trois Duos Concertants Op.13, Rondo
Ferling
Daniel Su and Celicia Thendean, Oboe Duet
Cello Concerto in B Minor II
Dvorak
Adagio, ma non troppo
Alanice Tam, Cello Soloist, String Octet
Intermission
Bohemian Rhapsody
Freddy Mercury
Arranged by Nishimura
Strand Symphony Orchestra
Amador Valley High School and
Harvest Park Middle School musicians
Chiara Thendean, Youth Conductor
The Rose
Amanda McBroom
Arranged by Kirby Shaw
Livermore High School Chamber Choir, a capella
Does the World Say?
“Take My Hand”
Kyle Pederson
Livermore High School Chamber Choir
Celicia Thendean, Piano
Chiara Thendean, Violin
Polonaise in F# minor, Op.44
Chopin
Celicia Thendean, Piano
Ewen Tsai, Cello
Chiara Thendean, Violin
Fonny Chandra, Piano
Alanice Tam, Cello
Daniel Su, Oboe

